Predicting early spelling difficulties in children with specific language impairment: A clinical perspective
Gespeichert in:
Cordewener, K.A.H., ET AL., Predicting early spelling difficulties in children with specific language impairment: A clinical perspective. Research in Developmental Disabilities, Vol. 33, no. 6 (2012), p. 2279-2291.
Ref.
188970
Standort:
SIIS R.775 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Diagnóstico precoz, Discapacidad, Educación infantil, Estimulación precoz, Habla, Infancia, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje, Diagnóstico precoz, Discapacidad, Educación infantil, Estimulación precoz, Habla, Infancia, Lenguaje, Necesidades educativas especiales, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje