Behavioural phenotypes and special educational needs: is aetiology important in the classroom?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Reilly, C.
Format:	Journal Article
Sprache:	Englisch
Schlagworte:	Cromosoma X Discapacidad intelectual Entorno educativo Etiología Infancia Intervención Necesidades Necesidades educativas especiales Síndrome de Down Síndrome de Prader-Willi Síndrome de Williams Síndromes Trastornos de la conducta Discapacidad Menores Documental
Online-Zugang:	DOI Path
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