Las escalas Bayley BSID-I frente a BSID-II como instrumento de evaluación en atención temprana

El objetivo del presente trabajo fue comprobar si las valoraciones del desarrollo mediante la versión de las escalas Bayley del desarrollo infantil (BSID-I, 1977), sobreestiman las capacidades de niños nacidos a término y prematuros, en comparación con las que obtendrían aplicando una versión mas re...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Pérez-López, J.
Beste egile batzuk:	ET AL
Formatua:	Journal Article
Hizkuntza:	gaztelania
Gaiak:	Atención temprana Desarrollo cognitivo Desarrollo motor Escalas Estudio comparativo Evaluación Infancia Prematuridad Menores Documental
Sarrera elektronikoa:	Path Enlace web
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!