Results of an Italian school-based expressive writing intervention trial focused on peer problems
Gorde:
Giannotta, F., ET AL., Results of an Italian school-based expressive writing intervention trial focused on peer problems. Journal of Adolescence, Vol. 32, no. 6 (2009), p. 1377-1389.
Erref.
184592
Kokapena:
SIIS R.1584 Archivo
Hitz-gakoak:
Adaptación personal, Adolescentes, Ansiedad, Depresión, Enfermedades mentales, Estrés, Evaluación de servicios, Expresión, Intervención, Juventud, Lectura y escritura, Trauma, Validez, Italia
Adaptación personal, Adolescentes, Ansiedad, Depresión, Enfermedades mentales, Estrés, Evaluación de servicios, Expresión, Intervención, Juventud, Lectura y escritura, Trauma, Validez, Italia