Benchmarking teacher practice in Queensland transition programs for youth with intellectual disability and autism

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Bibliographic Details
Main Author:	Beamish, W.
Other Authors:	ET AL
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Adultos Australia Autismo Buenas prácticas Discapacidad intelectual Educación secundaria Familia Indicadores Planes de transición Recomendaciones Trabajo Discapacidad Género y familia Documental
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