Readability of special education procedural safeguards
Saved in:
Gómez, C., ET AL., Readability of special education procedural safeguards. Journal of Special Education, The, Vol. 45, no. 4 (2012), p. 195-203.
Ref.
184148
Location:
SIIS R.350 Archivo
Palabras clave:
Derechos, Discapacidad intelectual, Educación especial, Estrés familia, Normativa, Política educativa, Relación familia-profesionales, EE.UU.
Derechos, Discapacidad intelectual, Educación especial, Estrés familia, Normativa, Política educativa, Relación familia-profesionales, EE.UU.
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