A PRACTICAL GUIDE FOR ESTIMATING READABILITY
Enregistré dans:
BEALS, D.E., A PRACTICAL GUIDE FOR ESTIMATING READABILITY. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 21, no. 3 (1989), p. 24-27.
Ref.
17956
Localisation:
SIIS R.410 Depósito (32)
Palabras clave:
Discapacidad, Educación especial, Evaluación educativa, Lectura y escritura, Lenguaje, Material pedagógico
Discapacidad, Educación especial, Evaluación educativa, Lectura y escritura, Lenguaje, Material pedagógico