Exclusión social y educación social: reflexiones problematización y complejización
Saved in:
Pericacho, F.J., Exclusión social y educación social: reflexiones problematización y complejización. RES. Revista de Educación Social, no. 14 (2012), p. 6.
Ref.
184078
Location:
SIIS R.1882 Archivo
Palabras clave:
Crítica, Educación social, Exclusión social, Intervención socioeducativa, Prácticas, Teoría
Crítica, Educación social, Exclusión social, Intervención socioeducativa, Prácticas, Teoría
Abstract:
El presente artículo plantea la necesida de abordar algunos elementos teóricos existenes entre exclusión social tratando de complejizar el ejercicio socio-educativo a través de la reflexión teórico-práctica de diferentes nudos problemáticos existentes en la realidad actual. La reflexión sobre estos ejes permite la orientación sobre determinadas coordenadas teórico-prácticas y sirve de apoyo para la continúa reformulación de la praxis del Educador Social en orden a su continua y mejor formación
El presente artículo plantea la necesida de abordar algunos elementos teóricos existenes entre exclusión social tratando de complejizar el ejercicio socio-educativo a través de la reflexión teórico-práctica de diferentes nudos problemáticos existentes en la realidad actual. La reflexión sobre estos ejes permite la orientación sobre determinadas coordenadas teórico-prácticas y sirve de apoyo para la continúa reformulación de la praxis del Educador Social en orden a su continua y mejor formación
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