Equity and quality in education. Supporting disadvantaged students and schools
Wedi'i Gadw mewn:
OCDE, Equity and quality in education. Supporting disadvantaged students and schools. París, OCDE, 2012, 165 p.
Ref.
183927
Lleoliad:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Apoyo educativo, Crisis económica, Distribución de riqueza, Exclusión social, Fracaso escolar, Gasto social, Igualdad de oportunidades, Infancia, Necesidades educativas especiales, OCDE, Prevención, Recomendaciones, Panorama internacional
Apoyo educativo, Crisis económica, Distribución de riqueza, Exclusión social, Fracaso escolar, Gasto social, Igualdad de oportunidades, Infancia, Necesidades educativas especiales, OCDE, Prevención, Recomendaciones, Panorama internacional
Crynodeb:
La reducción del fracaso escolar puede contribuir al crecimiento económico y al desarrollo social, puesto que las sociedades con individuos formados están mejor preparadas para responder ante las crisis. Es la idea de la que parte este informe de la OCDE, que plantea diferentes propuestas para la equidad y la calidad en la educación, a través del apoyo a las escuelas y los estudiantes con mayores dificultades. En concreto, presenta cinco recomendaciones para la prevención del fracaso escolar y del abandono en la educación secundaria: eliminar la repetición de cursos, evitar la división temprana del alumnado, ofrecer una mayor capacidad a los progenitores en la elección de la escuela, administrar los fondos y las ayudas de manera que respondan a las necesidades de los diferentes centros y diseñar vías equivalentes para el acceso a la educación secundaria que aseguren la consecución de los estudios. Asimismo, la OCDE propone cinco medidas que han demostrado ser efectivas en el apoyo a la mejora de resultados de los centros educativos con mayores dificultades, entre las que destaca la contratación y mantenimiento de un profesorado de calidad.
La reducción del fracaso escolar puede contribuir al crecimiento económico y al desarrollo social, puesto que las sociedades con individuos formados están mejor preparadas para responder ante las crisis. Es la idea de la que parte este informe de la OCDE, que plantea diferentes propuestas para la equidad y la calidad en la educación, a través del apoyo a las escuelas y los estudiantes con mayores dificultades. En concreto, presenta cinco recomendaciones para la prevención del fracaso escolar y del abandono en la educación secundaria: eliminar la repetición de cursos, evitar la división temprana del alumnado, ofrecer una mayor capacidad a los progenitores en la elección de la escuela, administrar los fondos y las ayudas de manera que respondan a las necesidades de los diferentes centros y diseñar vías equivalentes para el acceso a la educación secundaria que aseguren la consecución de los estudios. Asimismo, la OCDE propone cinco medidas que han demostrado ser efectivas en el apoyo a la mejora de resultados de los centros educativos con mayores dificultades, entre las que destaca la contratación y mantenimiento de un profesorado de calidad.