Evaluación del programa de atención a familias de drogodependientes en proceso de rehabilitación

Salvato in:
Aragonés, B., ET AL., Evaluación del programa de atención a familias de drogodependientes en proceso de rehabilitación. Revista Española de Drogodependencias, Vol. 36, no. 4 (2011), p. 439-462.
Ref. 182627
Localizzazione: SIIS R.605 Archivo
Palabras clave:
Comunidades terapéuticas, Drogodependencias, Efectos, Evaluación de servicios, Familia, Participación familiar, Resultados, Tratamiento, España
Abstract:
Este artículo resume el trabajo de evaluación de los programas de atención a familias de Proyecto Hombre en España, realizado por una comisión interna durante 20 I O (Yubero et al, 2010). Responde a un modelo participativo, en el que fueron implicados diferentes agentes (profesionales, familias y personas en tratamiento). Los criterios seleccionados para la evaluación fueron: eficacia, pertinencia, cobertura, impacto, visibilidad y eficiencia. Los principales resultados muestran que los programas de atención a familias de Proyecto Hombre son eficaces y pertinentes, ya que se confirma el cumplimiento de los objetivos establecidos, aunque encontramos aspectos susceptibles de mejora. Se ponen de manifiesto algunas dificultades a la hora de dar respuesta a las demandas de atención de las familias (el 30% de los programas tienen plaza para 3 de cada 4 familias) y de potenciar aspectos relacionados con la visibilidad de los tratamientos a familias. Además, se observa cierta diversidad en cuanto a los recursos disponibles dependiendo del programa de atención a familias de que se trate, aunque el 30,7% de los profesionales valora los recursos humanos como nada/poco suficientes. Resaltar que los programas de atención a familias de Proyecto Hombre atienden a las prioridades y necesidades planteadas por las familias de los drogodependientes, siendo recogidas éstas en el plan de intervención de los usuarios según el 87,6% de los profesionales. Por último, se plantean recomendaciones para las cuestiones analizadas en la evaluación.