THE MATCH AND MISMATCH OF TEACHERS AND STUDENTS' COGNITIVE STYLES
Saved in:
SARACHO, O.N., THE MATCH AND MISMATCH OF TEACHERS AND STUDENTS' COGNITIVE STYLES. EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE, Vol. 54 (1990), 99-109 p.
Ref.
17937
Location:
SIIS R.557 Depósito (55)
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Educación, Relación profesor-alumno
Desarrollo cognitivo, Educación, Relación profesor-alumno