Análisis de la labor docente en el proceso de inclusión de alumnado con discapacidad en el área de educación física

El propósito de este estudio es analizar realidad de la práctica docente de maestros y profesores de educación física en materia de inclusión. Para ello, 44 docentes de educación física en activo de Castellón y Valencia, participaron en una acción formativa con tres partes diferenciadas: en primer l...

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Bibliographic Details

Main Author:	Caus, N.
Other Authors:	Santos, E.
Format:	Journal Article
Language:	Spanish
Subjects:	Discapacidad Educación física Formación de personal Inclusión educativa Programas de formación Documental
Online Access:	Path Enlace web
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