ARGUMENT OMISSIONS IN PRESCHOOL CATALAN AND SPANISH SPEAKING CHILKDREN WITH SLI
Saved in:
SANZ-TORRENT, M., ET AL., ARGUMENT OMISSIONS IN PRESCHOOL CATALAN AND SPANISH SPEAKING CHILKDREN WITH SLI. INFANCIA Y APRENDIZAJE, Vol. 34, no. 1 (2011), p. 49-66.
Ref.
174558
Location:
SIIS SIIS MADRID R.511 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Audiovisual, Discapacidad del lenguaje, Observación, Preescolaridad, Cataluña, España
Aprendizaje, Audiovisual, Discapacidad del lenguaje, Observación, Preescolaridad, Cataluña, España