EARLY EDUCATION: PROGRESS AND PROMISE FOR CHILDREN FROM LOW-INCOME FAMILIES
Kaydedildi:
MAGNUSON, K., SHAGER, H., EARLY EDUCATION: PROGRESS AND PROMISE FOR CHILDREN FROM LOW-INCOME FAMILIES. CHILDREN AND YOUTH SERVICES REVIEW, Vol. 32, no. 9 (2010), p. 1186-1198.
Ref.
171410
Yer:
SIIS R.1007 Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Calidad de la atención, Desarrollo infantil, Detección, Educación infantil, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Familia, Infancia, Literatura científica, Menores, Pobreza, Prestaciones económicas, Rendimiento escolar, EE.UU.
Atención temprana, Calidad de la atención, Desarrollo infantil, Detección, Educación infantil, Entorno educativo, Evaluación de servicios, Familia, Infancia, Literatura científica, Menores, Pobreza, Prestaciones económicas, Rendimiento escolar, EE.UU.