EL PREJUICIO Y LA EXCLUSION EN LOS PROCESOS DE INTEGRACION DEL ALUMNADO EN UN CENTRO ESCOLAR
Saved in:
RODRIGUEZ, H., ET AL., EL PREJUICIO Y LA EXCLUSION EN LOS PROCESOS DE INTEGRACION DEL ALUMNADO EN UN CENTRO ESCOLAR. MIGRACIONES, no. 27 (2010), p. 111-138.
Ref.
171130
Location:
SIIS R.173 DFA R.1805 / SIIS Archivo (R.1805)
Palabras clave:
Compañeros, Discriminación, Entorno educativo, Exclusión social, Gitanos, Indicadores, Migración, Minorías, Racismo, Relaciones sociales, España
Compañeros, Discriminación, Entorno educativo, Exclusión social, Gitanos, Indicadores, Migración, Minorías, Racismo, Relaciones sociales, España
Abstract:
Se analiza la exclusión a partir de las interacciones sociales entre los escolares donde coexisten diferentes colectivos (gitanos e inmigrantes). Se estudian los resultados sociométricos y el prejuicio en una muestra de 539 alumnos y alumnas de 5º de Primaria; y otra en la que a través de una etnografía escolar, se describen los matices y el proceso que explica cómo se produce la exclusión escolar de este alumnado.
Se analiza la exclusión a partir de las interacciones sociales entre los escolares donde coexisten diferentes colectivos (gitanos e inmigrantes). Se estudian los resultados sociométricos y el prejuicio en una muestra de 539 alumnos y alumnas de 5º de Primaria; y otra en la que a través de una etnografía escolar, se describen los matices y el proceso que explica cómo se produce la exclusión escolar de este alumnado.