GUIA DE AYUDA EN LA PROGRAMACION EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADES GRAVES Y MULTIPLES
Saved in:
MARTIN, M.V., ET AL., (COORD.), GUIA DE AYUDA EN LA PROGRAMACION EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADES GRAVES Y MULTIPLES. Serie: HERRAMIENTAS, SALAMANCA, INSTITUTO UNIVERSITARIO DE INTEGRACION EN LA COMUNIDAD, 2008, 79 p.
Ref.
170625
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Bienestar, Comunicación, Cuerpo, Curriculum, Desarrollo infantil, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad profunda, Entorno físico, Entorno social, Estimulación, Inclusión educativa, Infancia, Juegos, Lenguaje, Manuales para educadores, Movimiento, Ocio, Productos de apoyo, Programa educativo, Seguridad, España
Bienestar, Comunicación, Cuerpo, Curriculum, Desarrollo infantil, Discapacidad física y orgánica, Discapacidad profunda, Entorno físico, Entorno social, Estimulación, Inclusión educativa, Infancia, Juegos, Lenguaje, Manuales para educadores, Movimiento, Ocio, Productos de apoyo, Programa educativo, Seguridad, España
Abstract:
Esta guía busca proporcionar la mejor forma de intervención educativa para el desarrollo de las capacidades que legislativamente se promueven en la educación infantil, puesto que el currículo de esta etapa es el que puede estar más presente en la programación del trabajo con estos alumnos.
Esta guía busca proporcionar la mejor forma de intervención educativa para el desarrollo de las capacidades que legislativamente se promueven en la educación infantil, puesto que el currículo de esta etapa es el que puede estar más presente en la programación del trabajo con estos alumnos.