NUEVOS RETOS DE LA EDUCACION PARA LA SALUD: LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LAS NUEVAS PRIORIDADES
Enregistré dans:
MOLINA, M.C., CABRA, Q., NUEVOS RETOS DE LA EDUCACION PARA LA SALUD: LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LAS NUEVAS PRIORIDADES. PEDAGOGIA SOCIAL. REVISTA INTERUNIVERSITARIA, no. 12-13 (2006), p. 71-85.
Ref.
168013
Localisation:
SIIS R.1858 Archivo
Palabras clave:
Cambio social, Educación para la salud, Enfoque pluricultural, Entorno educativo, Exclusión social, Migración, Necesidades, Prioridades, Programas de prevención, Programas de promoción, España
Cambio social, Educación para la salud, Enfoque pluricultural, Entorno educativo, Exclusión social, Migración, Necesidades, Prioridades, Programas de prevención, Programas de promoción, España
Résumé:
Este artículo es el resultado de la reflexión sobre la evolución de la Educación para la Salud y las formas de implantarse en nuestro país. Se hace especial énfasis en el ámbito educativo por su responsabilidad en formar ciudadanos y en potenciar los recursos en pro de su salud. Se analizan dos situaciones, la multiculturalidad y los problemas de salud emergentes, que, junto a las evidencias sobre la eficacia de las acciones de promoción de la salud, imponen una reorientación de la Educación para la Salud. Se ofrecen propuestas que responden a la reflexión y a la necesidad de articular el marco teórico, la realidad y las evidencias con la práctica. Los nuevos planteamientos respecto a la Educación para la Salud deben afectar tanto a su enfoque, como a su aplicación en los diferentes ámbitos, como a la creación de infraestructuras organizativas en los centros y en la Administración Pública que la impulsen, la regulen y la supervisen.
Este artículo es el resultado de la reflexión sobre la evolución de la Educación para la Salud y las formas de implantarse en nuestro país. Se hace especial énfasis en el ámbito educativo por su responsabilidad en formar ciudadanos y en potenciar los recursos en pro de su salud. Se analizan dos situaciones, la multiculturalidad y los problemas de salud emergentes, que, junto a las evidencias sobre la eficacia de las acciones de promoción de la salud, imponen una reorientación de la Educación para la Salud. Se ofrecen propuestas que responden a la reflexión y a la necesidad de articular el marco teórico, la realidad y las evidencias con la práctica. Los nuevos planteamientos respecto a la Educación para la Salud deben afectar tanto a su enfoque, como a su aplicación en los diferentes ámbitos, como a la creación de infraestructuras organizativas en los centros y en la Administración Pública que la impulsen, la regulen y la supervisen.
Documents similaires: NUEVOS RETOS DE LA EDUCACION PARA LA SALUD: LAS SOCIEDADES MULTICULTURALES Y LAS NUEVAS PRIORIDADES
- EDUCACION EN CONTEXTOS MULTICULTURALES
- AULAS MULTICULTURALES
- FAMILIAS MULTICULTURALES
- CONFIANZA CIUDADANA Y CAPITAL SOCIAL EN SOCIEDADES MULTICULTURALES / HERRITARREN KONFIANTZA ETA GIZA KAPITALA GIZARTE KULTURANIZTUNETAN
- LOS VALORES DEL ALUMNADO INMIGRANTE EN AULAS MULTICULTURALES
- FUNDAMENTOS PARA LA ELABORACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION PARA LA SALUD EN LA COMUNIDAD