GUIA PRACTICA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
-д хадгалсан:
EAST, V., EVANS, L., GUIA PRACTICA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Madrid, MORATA, 2010, 103 p.
Ref.
168006
Байршил:
SIIS M74.64(M)
Palabras clave:
Adaptación del medio, Discapacidad, Enfermedades crónicas, Escuela, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Profesor
Adaptación del medio, Discapacidad, Enfermedades crónicas, Escuela, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Profesor
Хураангуй:
Asimismo, contiene nuevas necesidades surgidas en los últimos años y cuadros clínicos entre los que se encuentran las dificultades intelectuales, sociales y emocionales y diversos síndromes de diferentes etiologías. Esta edición en castellano incorpora un apéndice con centros de documentación, redes y recursos disponibles en España.
Asimismo, contiene nuevas necesidades surgidas en los últimos años y cuadros clínicos entre los que se encuentran las dificultades intelectuales, sociales y emocionales y diversos síndromes de diferentes etiologías. Esta edición en castellano incorpora un apéndice con centros de documentación, redes y recursos disponibles en España.
Хураангуй:
Manual que proporciona información diversa y consejos en un formato ágil y de fácil lectura. Describe cómo se manifiestan todos los síndromes y enfermedades más comunes en el trabajo y en la vida cotidiana de los centros escolares. Sobre todo, ofrece orientaciones prácticas al profesorado y personal de apoyo para reconocer las dificultades de los niños y ayudarles a superar los obstáculos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje. El libro proporciona planes individualizados de apoyo para establecer objetivos educativos factibles, diseñar buenas prácticas y evaluar periódicamente los progresos. Su contenido cubre los problemas más frecuentes en el aula, ordenados alfabéticamente en secciones para facilitar su búsqueda a modo de diccionario, pudiendo encontrar una breve introducción al problema incluyendo sus posibles causas y su incidencia, una explicación de las dificultades que presenta en el aula y una variedad de estrategias para hacerles frente.
Manual que proporciona información diversa y consejos en un formato ágil y de fácil lectura. Describe cómo se manifiestan todos los síndromes y enfermedades más comunes en el trabajo y en la vida cotidiana de los centros escolares. Sobre todo, ofrece orientaciones prácticas al profesorado y personal de apoyo para reconocer las dificultades de los niños y ayudarles a superar los obstáculos en sus procesos de desarrollo y aprendizaje. El libro proporciona planes individualizados de apoyo para establecer objetivos educativos factibles, diseñar buenas prácticas y evaluar periódicamente los progresos. Su contenido cubre los problemas más frecuentes en el aula, ordenados alfabéticamente en secciones para facilitar su búsqueda a modo de diccionario, pudiendo encontrar una breve introducción al problema incluyendo sus posibles causas y su incidencia, una explicación de las dificultades que presenta en el aula y una variedad de estrategias para hacerles frente.