IMPROVING INPATIENT TEAM DUAL DIAGNOSIS SKILLS THROUGH PRACTITIONER BASED ACTION RESEARCH: A PONTENTIAL MODEL FOR CHANGE

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: BARRETT, P.
Format: Journal Article
Język:angielski
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Path
Enlace web pago
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!