SOCIAL POLICY AND CULTURAL SERVICES: A STUDY OF SCOTTISH BORDER MUSEUMS AS IMPLEMENTERS OF SOCIAL INCLUSION
Guardat en:
MCCALL, V., SOCIAL POLICY AND CULTURAL SERVICES: A STUDY OF SCOTTISH BORDER MUSEUMS AS IMPLEMENTERS OF SOCIAL INCLUSION. SOCIAL POLICY AND SOCIETY, Vol. 8, no. 3 (2009), p. 319-331.
Ref.
164162
Localització:
SIIS R.1690 Archivo
Palabras clave:
Entidades locales, Exclusión social, Experiencias, Impacto social, Inclusión social, Museos, Política social, Escocia, Reino Unido
Entidades locales, Exclusión social, Experiencias, Impacto social, Inclusión social, Museos, Política social, Escocia, Reino Unido
Resum:
Los museos, originariamente establecidos para coleccionar, preservar y mostrar obras al público, han ido definiendo y ampliando su papel hasta llegar a convertirse en un servicio que puede contribuir de manera significativa al cambio social. Los centros de arte promueven actividades, encuentros o jornadas que fomentan la inclusión, y utilizan el arte como herramienta para contribuir al bienestar de las personas. El objetivo de este artículo es analizar el impacto de estas ideas y políticas en los museos y galerías de arte de un municipio de Escocia. Después de un breve repaso a la literatura sobre la inclusión en los servicios culturales, y de señalar los ejemplos de políticas que se han llevado a cabo en Escocia en los últimos años, el documento aporta los resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a seis comisarios de los doce museos y galerías del municipio, la mayoría de ellos responsables de más de un centro. De los resultados, la autora deduce que, a pesar de que las instituciones ofrecen cursos y otros servicios de formación a las personas responsables de los museos, la implementación final de este tipo de actividades se debe, principalmente, a la creatividad de los propios comisarios. Entre éstos, la mayoría argumentó que el aumento de la normativa sobre inclusión social en los servicios culturales sólo había servido para añadir presión a su trabajo y para interferir en sus métodos. El estudio parece confirmar que las personas responsables de este tipo de centros culturales trabajan por la inclusión social en sus museos, pero que lo viven como un hecho separado de las políticas creadas a tal efecto. Esta falta de comunicación y apoyo por parte de los agentes políticos fomenta la percepción de división entre quienes elaboran las políticas y quienes las ponen en marcha, lo que contribuye a una menor eficacia en su objetivo común.
Los museos, originariamente establecidos para coleccionar, preservar y mostrar obras al público, han ido definiendo y ampliando su papel hasta llegar a convertirse en un servicio que puede contribuir de manera significativa al cambio social. Los centros de arte promueven actividades, encuentros o jornadas que fomentan la inclusión, y utilizan el arte como herramienta para contribuir al bienestar de las personas. El objetivo de este artículo es analizar el impacto de estas ideas y políticas en los museos y galerías de arte de un municipio de Escocia. Después de un breve repaso a la literatura sobre la inclusión en los servicios culturales, y de señalar los ejemplos de políticas que se han llevado a cabo en Escocia en los últimos años, el documento aporta los resultados de las entrevistas en profundidad realizadas a seis comisarios de los doce museos y galerías del municipio, la mayoría de ellos responsables de más de un centro. De los resultados, la autora deduce que, a pesar de que las instituciones ofrecen cursos y otros servicios de formación a las personas responsables de los museos, la implementación final de este tipo de actividades se debe, principalmente, a la creatividad de los propios comisarios. Entre éstos, la mayoría argumentó que el aumento de la normativa sobre inclusión social en los servicios culturales sólo había servido para añadir presión a su trabajo y para interferir en sus métodos. El estudio parece confirmar que las personas responsables de este tipo de centros culturales trabajan por la inclusión social en sus museos, pero que lo viven como un hecho separado de las políticas creadas a tal efecto. Esta falta de comunicación y apoyo por parte de los agentes políticos fomenta la percepción de división entre quienes elaboran las políticas y quienes las ponen en marcha, lo que contribuye a una menor eficacia en su objetivo común.