A COST BENEFIT ANALYSIS OF EARLY CHILDHOOD INTERVENTION: EVIDENCE FROM A RAMDOMISED EVALUATION OF A PARENTING PROGRAMME
Gespeichert in:
O'NEILL, D., A COST BENEFIT ANALYSIS OF EARLY CHILDHOOD INTERVENTION: EVIDENCE FROM A RAMDOMISED EVALUATION OF A PARENTING PROGRAMME. BONN, IZA-FORSCHUNGSINSTITUT ZUR ZUKUNFT DER ARBEIT, 2009, 31 p.
Ref.
164140
Standort:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Atención temprana, Escuela padres, Exclusión social, Familia, Infancia, Menores, Metodología, Pobreza, Prevención, Problemas de conducta, Programas de prevención, Relaciones familiares, Resultados, Servicios de apoyo, Trastornos emocionales, Irlanda
Atención temprana, Escuela padres, Exclusión social, Familia, Infancia, Menores, Metodología, Pobreza, Prevención, Problemas de conducta, Programas de prevención, Relaciones familiares, Resultados, Servicios de apoyo, Trastornos emocionales, Irlanda
Abstract:
Numerosos estudios ponen de manifiesto que una de las formas de prevenir situaciones de exclusión social, así como de evitar la transmisión de pobreza de padres a hijos, es el desarrollo de programas de intervención con niños y niñas a una edad temprana, y, en especial, de aquellos que apoyan a los padres y madres en la crianza de sus hijos. El presente artículo recoge la evaluación de un reconocido programa The Incredible Years Parents, dirigido a prevenir y tratar problemas emocionales y de conducta en niños de hasta 12 años. El estudio se llevó a cabo en Irlanda, con niños de entre 3 y 8 años, y un total de 112 padres, de los cuales 76 fueron asignados al grupo de tratamiento y 38 formaron parte del grupo control. Tanto unos como otros completaron diferentes cuestionarios al inicio de la intervención y a los seis meses del fin de aquélla. Los autores llevaron a cabo un análisis de coste-beneficio con el objetivo de determinar si los beneficios del programa eran proporcionales a los costes. Los resultados ponen de manifiesto que la intervención redujo significativamente los problemas de conducta de los niños a los seis meses de haber terminado la participación en el programa, y el análisis de coste-beneficio es positivo. Con todo, los autores sugieren que los políticos deberían implementar este tipo de programas como medidas de prevención de problemas a largo plazo.
Numerosos estudios ponen de manifiesto que una de las formas de prevenir situaciones de exclusión social, así como de evitar la transmisión de pobreza de padres a hijos, es el desarrollo de programas de intervención con niños y niñas a una edad temprana, y, en especial, de aquellos que apoyan a los padres y madres en la crianza de sus hijos. El presente artículo recoge la evaluación de un reconocido programa The Incredible Years Parents, dirigido a prevenir y tratar problemas emocionales y de conducta en niños de hasta 12 años. El estudio se llevó a cabo en Irlanda, con niños de entre 3 y 8 años, y un total de 112 padres, de los cuales 76 fueron asignados al grupo de tratamiento y 38 formaron parte del grupo control. Tanto unos como otros completaron diferentes cuestionarios al inicio de la intervención y a los seis meses del fin de aquélla. Los autores llevaron a cabo un análisis de coste-beneficio con el objetivo de determinar si los beneficios del programa eran proporcionales a los costes. Los resultados ponen de manifiesto que la intervención redujo significativamente los problemas de conducta de los niños a los seis meses de haber terminado la participación en el programa, y el análisis de coste-beneficio es positivo. Con todo, los autores sugieren que los políticos deberían implementar este tipo de programas como medidas de prevención de problemas a largo plazo.