GUIDELINES FOR IDENTIFYING CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY
Saved in:
GUIDELINES FOR IDENTIFYING CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY. CONNECTICUT, CONNECTICUT STATE DEPARMENT OF EDUCATION, 2007, 108 p.
Ref.
162324
Location:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Clasificación, Criterios, Detección, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Evaluación, Infancia, Manuales, Recomendaciones
Clasificación, Criterios, Detección, Diagnóstico, Discapacidad intelectual, Entorno educativo, Evaluación, Infancia, Manuales, Recomendaciones