تخطي إلى المحتوى
VuFind
تسجيل الدخول
ثيمة
Bootstrap
Cedid
اللغة
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
كل الحقول
العنوان
المؤلف
الموضوع
رقم الاستدعاء
ردمك/تدمد
الوسم
ابحث
بحث متقدم
THE GENERAL EDUCATION INITIATI...
استشهد بهذا
أرسل هذا في رسالة قصيرة
أرسل هذا بالبريد الإلكتروني
طباعة
تصدير التسجيلة
تصدير إلى RefWorks
تصدير إلى EndNoteWeb
تصدير إلى EndNote
أضف إلى المفضلة
رابط دائم
THE GENERAL EDUCATION INITIATIVE AND CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS: A FALSE DILEMMA IN THE FACE OF TRUE PROBLEMS
محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:
CARNINE, D.W
مؤلفون آخرون:
KAMEENUI, E.J
التنسيق:
Journal Article
اللغة:
الإنجليزية
الموضوعات:
Educación
Enfermedades mentales
Inclusión educativa
Infancia
Problemas de aprendizaje
Menores
Documental
الوسوم:
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
المقتنيات
الوصف
التعليقات
مواد مشابهة
عرض للأخصائي
مواد مشابهة
TRUE AND FALSE DISCLOSURES, TRUE AND FALSE DENIALS: BELIEVING AND DISBELIEVING CHILDREN'S ALLEGATIONS OF ABUSE
حسب: MINTY, B.
منشور في: (1993)
SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS AND INITIAL TEACHER TRAINING: THE MODERN LANGUAGES DIMENSION
حسب: ASHER, C.
منشور في: (1995)
TOWARD A PROCEDURE FOR MINIMIZING AND DETECTING FALSE POSITIVE DIAGNOSES OF LEARNING DISABILITY
حسب: ADELMAN, H.S
منشور في: (1990)
ASSESSMENT AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS: TEACHERS' DILEMMAS
حسب: ROUSE, M.
منشور في: (1998)
THE ASSESSMENT OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
حسب: CLINE, T.(ED.)
منشور في: (2002)