EL RIESGO EN EL SISTEMA EDUCATIVO. ACERCA DE SUS LECTURAS, DIAGNOSTICOS Y PROTECCIONES
-д хадгалсан:
CARBONELL, J., EL RIESGO EN EL SISTEMA EDUCATIVO. ACERCA DE SUS LECTURAS, DIAGNOSTICOS Y PROTECCIONES. REVISTA DE ESTUDIOS DE JUVENTUD, no. 82 (2008), p. 157-170.
Ref.
157015
Байршил:
SIIS R.1011 Archivo
Palabras clave:
Fracaso escolar, Juventud, Menores, Riesgo
Fracaso escolar, Juventud, Menores, Riesgo
Хураангуй:
Hay un tipo de riesgo que supone experimentación e innovación, aunque aquí nos ocupamos del riesgo educativo que, por sus efectos, debe controlarse y evitarse. Una de sus manifestaciones más emblemáticas es el fracaso escolar, concepto paraguas bajo el que se cobijan diversas interpretaciones y situaciones. Un fenómeno que se explica a partir de las estadísticas y de los condicionantes sociales y estructurales, pero también a partir de lo que sucede en el interior de las aulas y de las historias de vida de chicos y chicas concretas. No todo queda en el diagnóstico. Al final, se apuntan algunas orientaciones para tratar de prevenir y gestionar más adecuadamente los riesgos educativos. Hablamos indistintamente de adolescencia y juventud, para referirnos a un período que se empieza aproximadamente a los 14 años -por aquello de la creciente precocidad juvenil- y termina hacia los 20 años. De ahí la importancia que otorga a la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria).
Hay un tipo de riesgo que supone experimentación e innovación, aunque aquí nos ocupamos del riesgo educativo que, por sus efectos, debe controlarse y evitarse. Una de sus manifestaciones más emblemáticas es el fracaso escolar, concepto paraguas bajo el que se cobijan diversas interpretaciones y situaciones. Un fenómeno que se explica a partir de las estadísticas y de los condicionantes sociales y estructurales, pero también a partir de lo que sucede en el interior de las aulas y de las historias de vida de chicos y chicas concretas. No todo queda en el diagnóstico. Al final, se apuntan algunas orientaciones para tratar de prevenir y gestionar más adecuadamente los riesgos educativos. Hablamos indistintamente de adolescencia y juventud, para referirnos a un período que se empieza aproximadamente a los 14 años -por aquello de la creciente precocidad juvenil- y termina hacia los 20 años. De ahí la importancia que otorga a la ESO (Enseñanza Secundaria Obligatoria).
Ижил төстэй зүйлс: EL RIESGO EN EL SISTEMA EDUCATIVO. ACERCA DE SUS LECTURAS, DIAGNOSTICOS Y PROTECCIONES
- EL FRACASO ESCOLAR: PUNTA DEL ICEBERG DEL SISTEMA EDUCATIVO
- UN TERCIO DE LOS UNIVERSITARIOS ABANDONA SUS ESTUDIOS
- EL PUNTO DE VISTA PSICOSOCIAL RESPECTO DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LA INTEGRACION ESCOLAR
- EL FRACASO ESCOLAR, PESADO LASTRE DEL SISTEMA EDUCATIVO ITALIANO. ALTA TASA DE ABANDONO EN LA ENSEÑANZA NO OBLIGATORIA
- EL DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO APLICADO AL CONTEXTO ESCOLAR. EN: DIAGNOSTICO EN EDUCACION SOCIAL
- Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español