RELACION ENTRE RENDIMIENTO EN SOLUCION DE PROBLEMAS Y FACTORES AFECTIVO-MOTIVACIONALES EN ALUMNOS CON Y SIN DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
Se investiga la relación existente entre rendimiento en solución de problemas matemáticos, con diferentes variables afectivo-motivacionales: actitudes, ansiedad hacia las matemáticas, y atribuciones al rendimiento matemático en una muestra de estudiantes con y sin dificultades del aprendizaje. Los r...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Journal Article |
| Idioma: | espanhol |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Path Enlace web |
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