STUDENTS WITH CRIMINAL CONVICTIONS: POLICIES AND PRACTICES IN SOCIAL WORK EDUCATION
Збережено в:
MADOC-JONES, I., ET AL., STUDENTS WITH CRIMINAL CONVICTIONS: POLICIES AND PRACTICES IN SOCIAL WORK EDUCATION. BRITISH JOURNAL OF SOCIAL WORK, Vol. 37, no. 8 (2007), p. 1387-1403.
Ref.
149957
Локація:
SIIS R.717 Archivo
Palabras clave:
Acceso, Antecedentes, Control, Delincuencia, Estudiantes, Evaluación, Justicia, Perfil profesional, Problemas jurídicos, Recomendaciones, Trabajo social, Universidad, Reino Unido
Acceso, Antecedentes, Control, Delincuencia, Estudiantes, Evaluación, Justicia, Perfil profesional, Problemas jurídicos, Recomendaciones, Trabajo social, Universidad, Reino Unido