LAS TECNOLOGIAS EN LA ESCUELA INCLUSIVA: NUEVOS ESCENARIOS, NUEVAS OPORTUNIDADES
Uloženo v:
RODRIGUEZ, J., ET AL., (COORD.), LAS TECNOLOGIAS EN LA ESCUELA INCLUSIVA: NUEVOS ESCENARIOS, NUEVAS OPORTUNIDADES. MURCIA, CONSEJERIA DE EDUCACION, 2006, 700 p.
Ref.
146282
Umístění:
SIIS M73.64(M) Archivo
Palabras clave:
Accesibilidad, Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Inclusión educativa, Información, Logopedia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Ordenadores
Accesibilidad, Aprendizaje lectura y escritura, Discapacidad, Inclusión educativa, Información, Logopedia, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Ordenadores
Abstrakt:
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que representan un gran adelanto para el ser humano, conllevan también, como efecto no deseado, el incremento de las diferencias entre los países pobres y los desarrollados y, dentro de un mismo país, entre los ciudadanos que tienen discapacidad y los que no la tienen. ¿Qué pueden hacer las TIC por los alumnos con necesidades educativas especiales? En esta recopilación de aportaciones a la cuarta edición de encuentros Tecnoneet se presentan las muchas oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el aula.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que representan un gran adelanto para el ser humano, conllevan también, como efecto no deseado, el incremento de las diferencias entre los países pobres y los desarrollados y, dentro de un mismo país, entre los ciudadanos que tienen discapacidad y los que no la tienen. ¿Qué pueden hacer las TIC por los alumnos con necesidades educativas especiales? En esta recopilación de aportaciones a la cuarta edición de encuentros Tecnoneet se presentan las muchas oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías en el aula.