INTERVENCION GRUPAL CON CUIDADORES MAYORES
Saved in:
DIAZ, A., ET AL., INTERVENCION GRUPAL CON CUIDADORES MAYORES. AGATHOS. ATENCION SOCIOSANITARIA Y BIENESTAR, Vol. 6, no. 2 (2006), p. 16-25.
Ref.
141580
Location:
SIIS R.1645
Palabras clave:
Cuidador informal, Familia, Intervención informal, Personas mayores, Programas de formación, Servicios de apoyo
Cuidador informal, Familia, Intervención informal, Personas mayores, Programas de formación, Servicios de apoyo
Abstract:
El artículo explica dos programas psicoeducativos dirigidos a personas mayores (en su mayoría mujeres) que cuidan de otras personas mayores dependientes (en su mayoría hombres). Ambos se basan en el modelo de Pearlin –el más comprehensivo de los existentes, según muchos investigadores–, que consiste en analizar el denominado estrés del cuidador desde múltiples perspectivas (antecedentes, contexto, elementos que producen estrés, variables moduladoras y consecuencias del cuidado). El programa “Aprender a cuidar” busca eliminar prejuicios sobre la enfermedad, enseñar estrategias para enfrentarse al cuidado y animar a los cuidadores a que fomenten la participación de las personas a las que cuidan en las actividades cotidianas. Por su parte, “Aprender a cuidarse” trata de ejercitar habilidades para relajarse, controlar el pensamiento y las emociones, expresar éstas de forma saludable, actuar de manera asertiva y gestionar mejor el tiempo. El fin último de los dos programas es reducir el estrés de los cuidadores y, por extensión, mejorar la salud de las personas a las que cuidan.
El artículo explica dos programas psicoeducativos dirigidos a personas mayores (en su mayoría mujeres) que cuidan de otras personas mayores dependientes (en su mayoría hombres). Ambos se basan en el modelo de Pearlin –el más comprehensivo de los existentes, según muchos investigadores–, que consiste en analizar el denominado estrés del cuidador desde múltiples perspectivas (antecedentes, contexto, elementos que producen estrés, variables moduladoras y consecuencias del cuidado). El programa “Aprender a cuidar” busca eliminar prejuicios sobre la enfermedad, enseñar estrategias para enfrentarse al cuidado y animar a los cuidadores a que fomenten la participación de las personas a las que cuidan en las actividades cotidianas. Por su parte, “Aprender a cuidarse” trata de ejercitar habilidades para relajarse, controlar el pensamiento y las emociones, expresar éstas de forma saludable, actuar de manera asertiva y gestionar mejor el tiempo. El fin último de los dos programas es reducir el estrés de los cuidadores y, por extensión, mejorar la salud de las personas a las que cuidan.
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