Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Cedid
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
TEACHERS' EXPLANATIONS FOR CHI...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
TEACHERS' EXPLANATIONS FOR CHILDREN WITH LEARNING DIFFICULTIES: AN ANALYSIS OF WRITTEN REPORTS
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
CONAWAY, A.
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Educación
Enfermedades mentales
Entorno educativo
Información
Método educativo
Problemas de aprendizaje
Relación profesor-alumno
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
THE IMPORTANCE OF TEACHER SELF-AWARENESS IN WORKING WITH STUDENTS WITH EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS
per: RICHARDSON, B.G
Publicat: (2003)
NEW MODELS OF TEACHER-STUDENT INTERACTION: A CRITICAL REVIEW
per: JARVELA, S.
Publicat: (1996)
AN EXAMINATION OF THE HOMEWORK PRACTICES OF TEACHERS OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
per: SALEND, S.J
Publicat: (1990)
THE CONSEQUENCES OF MOTOR / LEARNING DIFFICULTIES FOR SCHOOL-AGE CHILDREN AND THEIR TEACHERS: SOME PARENTAL VIEWS
per: CHESSON, R.
Publicat: (1992)
GIFTED CHILDREN AT RISK FOR LEARNING DIFFICULTIES
per: RAND, J.
Publicat: (1989)