DISSOCIATION ENTRE APPRENDTISSAGES LINGUISTIQUES ET DEVELOPPEMENT COGNITIF: LE CAS DE L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE CHEZ DES TRISOMIQUES
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GOMBERT, J.E., DISSOCIATION ENTRE APPRENDTISSAGES LINGUISTIQUES ET DEVELOPPEMENT COGNITIF: LE CAS DE L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE CHEZ DES TRISOMIQUES. HANDICAP. REVUE DE SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES, no. 101-102 (2004), p. 47-62.
Ref.
134389
Байршил:
SIIS R.562
Palabras clave:
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Lectura y escritura, Lenguaje, Problemas de aprendizaje, Trastornos del lenguaje
Aprendizaje, Desarrollo cognitivo, Discapacidad intelectual, Lectura y escritura, Lenguaje, Problemas de aprendizaje, Trastornos del lenguaje
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