INTERVENTION WITH PRETERMS: IS IT EDUCATIONAL ENOUGH?
Saved in:
BEEK, Y.VAN, GEERDINK, J., INTERVENTION WITH PRETERMS: IS IT EDUCATIONAL ENOUGH?. EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION, Vol. 4, no. 2 (1989), p. 251-265.
Ref.
13437
Location:
SIIS R.728 Depósito (94)
Palabras clave:
Atención temprana, Desarrollo infantil, Educación, Infancia, Prematuridad, Relación padres-hijos
Atención temprana, Desarrollo infantil, Educación, Infancia, Prematuridad, Relación padres-hijos
| Description not available. |