EL ALUMNADO Y LAS DROGAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO: ¿QUE OPINA EL PERSONAL DOCENTE VASCO?
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LAESPADA, M.T., ET AL., EL ALUMNADO Y LAS DROGAS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO: ¿QUE OPINA EL PERSONAL DOCENTE VASCO?. VITORIA-GASTEIZ, EUSKO JAURLARITZAREN ARGITALPEN ZERBITZU NAGUSIA, 2004, 238 p.
Ref.
132504
Location:
SIIS DD 16 LAE alu D16.89 Archivo
Palabras clave:
Actitudes profesores, Adolescentes, Drogodependencias, Infancia, Juventud, España, País Vasco
Actitudes profesores, Adolescentes, Drogodependencias, Infancia, Juventud, España, País Vasco
Abstract:
El objetivo principal de esta investigación ha sido recabar la opinión de los profesionales y las profesionales de la educación que ejercen su labor en el ámbito vasco sobre la cuestión de las drogas en la actualidad y la función o papel que consideran que les corresponde en esta materia. Para la consecución de este objetivo principal, se situaron algunas cuestiones más específicas concretamente: las impresiones del profesorado sobre el consumo de drogas entre su alumnado; lo que piensan sobre la prevención del consumo de alcohol y otras drogas que se está llevando a cabo en los centros escolares; sus actitudes en relación a su posible implicación en programas de prevención escolar; su disposición respecto a participar en programas específicos de formación en prevención dirigidos a ellos y ellas; las herramientas que el profesorado considera que precisa para intervenir en este campo; sus expectativas en torno a involucrar a las familias en la prevención y sus sentimientos personales al enfrentarse a los problemas de drogadicción de sus alumnos y alumnas.
El objetivo principal de esta investigación ha sido recabar la opinión de los profesionales y las profesionales de la educación que ejercen su labor en el ámbito vasco sobre la cuestión de las drogas en la actualidad y la función o papel que consideran que les corresponde en esta materia. Para la consecución de este objetivo principal, se situaron algunas cuestiones más específicas concretamente: las impresiones del profesorado sobre el consumo de drogas entre su alumnado; lo que piensan sobre la prevención del consumo de alcohol y otras drogas que se está llevando a cabo en los centros escolares; sus actitudes en relación a su posible implicación en programas de prevención escolar; su disposición respecto a participar en programas específicos de formación en prevención dirigidos a ellos y ellas; las herramientas que el profesorado considera que precisa para intervenir en este campo; sus expectativas en torno a involucrar a las familias en la prevención y sus sentimientos personales al enfrentarse a los problemas de drogadicción de sus alumnos y alumnas.