Անցեք բովանդակությանը
VuFind
Մուտք
Թեմա
Bootstrap
Cedid
Լեզու
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Բոլոր դաշտերը
Վերնագիր
Հեղինակ
Խորագիր
Դասիչ
ISBN/ISSN
Ցուցիչ
Գտեք
Ընդլայնված
HAS THE LEARNING DISABILITIES...
Վկայակոչեք սա
Գրեք սա
Էլփոստով ուղարկեք սա
Տպել
Արտահանել գրառումը
Արտահանել դեպի RefWorks
Արտահանել դեպի EndNoteWeb
Արտահանել դեպի EndNote
Պահել ցուցակում
Մշտական հղում
HAS THE LEARNING DISABILITIES FIELD LOST ITS INTELLIGENCE?
Պահպանված է:
Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:
STANOVICH, K.E
Ձևաչափ:
Journal Article
Լեզու:
անգլերեն
Խորագրեր:
Aprendizaje
Efecto Mateo
Inteligencia
Lectura y escritura
Lenguaje
Problemas de aprendizaje
Psicología
Tests
Documental
Ցուցիչներ:
Ավելացրեք ցուցիչ
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
Պահումներ
Նկարագրություն
Մեկնաբանություններ
Նմանատիպ նյութեր
Աշխատակազմի տեսք
Եղիր առաջինը, ով թողնում է մեկնաբանություն!
Ձեր մեկնաբանությունը
Դուք նախ պետք է մուտք գործեք
Նմանատիպ նյութեր
WHY WE DO NOT NEED INTELLIGENCE TEST SCORES IN THE DEFINITION AND ANALYSES OF LEARNING DISABILITIES
: SIEGEL, L.S
Հրապարակվել է: (1990)
CAN READING DISABILITIES BE DIAGNOSED WITHOUT USING INTELLIGENCE TESTS?
: AARON, P.G
Հրապարակվել է: (1991)
IQ IS IRRELEVANT TO THE DEFINITION OF LEARNING DISABILITIES
: SIEGEL, L.S
Հրապարակվել է: (1990)
DYSLEXIA AND NEURODEVELOPMENTAL PATHOLOGY: RELATIONSHIPS TO COGNITION,INTELLIGENCE, AND READING SKILL ACQUISITION
: HYND, G.W
Հրապարակվել է: (1990)
THE RELEVANCE OF IQ IN THE DETERMINATION OF LEARNING DISABILITIES: ABANDONING SCORES AS DECISION MAKERS
: GRAHAM, S.
Հրապարակվել է: (1990)