PROGRAMA ULISES: APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL AUTOCONTROL EMOCIONAL. CUADERNO DEL MONITOR
Saved in:
COMAS, R., ET AL., PROGRAMA ULISES: APRENDIZAJE Y DESARROLLO DEL AUTOCONTROL EMOCIONAL. CUADERNO DEL MONITOR. Madrid, ASOCIACION DEPORTE Y VIDA, 2002, 96 p.
Ref.
124834
Sted:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Autocontrol, Drogodependencias, Emociones, Entrenamiento, Informes oficiales, Juventud, Manuales para educadores, Material pedagógico, Programa educativo, Programas de prevención
Adolescentes, Autocontrol, Drogodependencias, Emociones, Entrenamiento, Informes oficiales, Juventud, Manuales para educadores, Material pedagógico, Programa educativo, Programas de prevención
Abstract:
El Prorama Ulises es un programa de prevención del consumo de drogas basado en el desarrollo del autocontrol emocional como factor de protección frente a conductas de riesgo. Los materiales que conforman el programa son el Cuaderno del Monitor y el Cuaderno del Alumno. El monitor dispone de un cuaderno de actividades diseñado para facilitar su tarea educativa, que consta de un soporte teórico que oriente su labor, y de una serie de actividades estructuradas en torno al desarrollo del autocontrol emocional. El programa consta de 10 sesiones de trabajo práctico de duración variable, diseñadas para ser llevadas a cabo por monitores y educadores en el ámbito educativo no formal, en las que a través de una metodología dinámica, activa y amena los alumnos aprenden a estimular y fortalecer su autocontrol emocional, a la vez que descubren uno de los pasajes más relevantes de la literatura universal.
El Prorama Ulises es un programa de prevención del consumo de drogas basado en el desarrollo del autocontrol emocional como factor de protección frente a conductas de riesgo. Los materiales que conforman el programa son el Cuaderno del Monitor y el Cuaderno del Alumno. El monitor dispone de un cuaderno de actividades diseñado para facilitar su tarea educativa, que consta de un soporte teórico que oriente su labor, y de una serie de actividades estructuradas en torno al desarrollo del autocontrol emocional. El programa consta de 10 sesiones de trabajo práctico de duración variable, diseñadas para ser llevadas a cabo por monitores y educadores en el ámbito educativo no formal, en las que a través de una metodología dinámica, activa y amena los alumnos aprenden a estimular y fortalecer su autocontrol emocional, a la vez que descubren uno de los pasajes más relevantes de la literatura universal.