COOPERAR PARA ENSEÑAR Y APRENDER
Shranjeno v:
DURAN, D., MIQUEL, E., COOPERAR PARA ENSEÑAR Y APRENDER. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 331 (2004), p. 73-76.
Ref.
124785
Lokacija:
SIIS SIIS Madrid R.434 Archivo
Palabras clave:
Actitudes profesores, Coordinación, Discapacidad, Inclusión educativa, Método educativo, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Profesor de apoyo, Relación profesionales, Tutor educativo
Actitudes profesores, Coordinación, Discapacidad, Inclusión educativa, Método educativo, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Profesor de apoyo, Relación profesionales, Tutor educativo
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