PROYECTO PILOTO MEDITERRANEO DE EDUCACION INTERCULTURAL "CUENTA CARTAS"
Saved in:
NOGUES, L., PROYECTO PILOTO MEDITERRANEO DE EDUCACION INTERCULTURAL "CUENTA CARTAS". ALMERIA, DIPUTACION DE ALMERIA, 200?, 73 p.
Ref.
121939
Sted:
SIIS 16.188
Palabras clave:
Enfoque pluricultural, Infancia, Intercambio, Método educativo, Proyectos piloto, España, África
Enfoque pluricultural, Infancia, Intercambio, Método educativo, Proyectos piloto, España, África
Abstract:
El Proyecto Cuenta atrás se enmarca dentro del I Plan Provincial de Inmigración de la Diputación de Almería, y supone una importante aportación al grupo de proyectos mediante los cuales la Diputación asume su intervención en la integración de inmigrantes. El objeto de este proyecto es el de poner en contacto a niños españoles y marroquíes mediante el intercambio de cartas de alumnos de Almería y de Tánger, para así trasladar las preguntas de los niños y niñas a padres, profesores y organizaciones gubernamentales o no, que trabajen con proyectos de Educación Intercultural.
El Proyecto Cuenta atrás se enmarca dentro del I Plan Provincial de Inmigración de la Diputación de Almería, y supone una importante aportación al grupo de proyectos mediante los cuales la Diputación asume su intervención en la integración de inmigrantes. El objeto de este proyecto es el de poner en contacto a niños españoles y marroquíes mediante el intercambio de cartas de alumnos de Almería y de Tánger, para así trasladar las preguntas de los niños y niñas a padres, profesores y organizaciones gubernamentales o no, que trabajen con proyectos de Educación Intercultural.
| Summary: | El Proyecto Cuenta atrás se enmarca dentro del I Plan Provincial de Inmigración de la Diputación de Almería, y supone una importante aportación al grupo de proyectos mediante los cuales la Diputación asume su intervención en la integración de inmigrantes. El objeto de este proyecto es el de poner en contacto a niños españoles y marroquíes mediante el intercambio de cartas de alumnos de Almería y de Tánger, para así trasladar las preguntas de los niños y niñas a padres, profesores y organizaciones gubernamentales o no, que trabajen con proyectos de Educación Intercultural. |
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| Fysisk beskrivelse: | 73 p. |