ACCESO AL LENGUAJE ESCRITO DESDE OTROS LENGUAJES. UNA EXPERIENCIA EN UNA ESCUELA PARA TODOS
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LOZANO, J., ET AL., ACCESO AL LENGUAJE ESCRITO DESDE OTROS LENGUAJES. UNA EXPERIENCIA EN UNA ESCUELA PARA TODOS. COMUNICACION Y PEDAGOGIA, no. 1362 (2002), p. 43-47.
Ref.
115767
Τοποθεσία:
SIIS SIIS Madrid R.1362
Palabras clave:
Discapacidad, Inclusión educativa, Lectura y escritura, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo
Discapacidad, Inclusión educativa, Lectura y escritura, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Nuevas tecnologías, Productos de apoyo