SELF-PACED LEARNING IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY
Gespeichert in:
DALBY, T., ET AL., SELF-PACED LEARNING IN CHILDREN WITH ATTENTION DEFICIT DISORDER WITH HYPERACTIVITY. JOURNAL OF ABNORMAL CHILD PSYCHOLOGY, Vol. 17, no. 3 (1989), p. 269-275.
Ref.
11465
Standort:
SIIS R.464 Depósito (40)
Palabras clave:
Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Trastornos de atención
Enfermedades mentales, Hiperactividad, Infancia, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje, Trastornos de atención
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