THE ROLE OF INTERPRETERS IN INCLUSIVE CLASSROOMS
Uloženo v:
ANTIA, S.D., KREIMEYER, K.H., THE ROLE OF INTERPRETERS IN INCLUSIVE CLASSROOMS. AMERICAN ANNALS OF THE DEAF, Vol. 146, no. 4 (2001), p. 355-365.
Ref.
111521
Umístění:
SIIS R.622
Palabras clave:
Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Intérpretes, Lengua de signos
Actividades profesionales, Discapacidad auditiva, Inclusión educativa, Intérpretes, Lengua de signos