TEACHING ADOLESCENTS WITH LEARNING DISABILITIES TO GENERATE AND USE TASK-SPECIFIC STRATEGIES
में बचाया:
ELLIS, E.S., ET AL., TEACHING ADOLESCENTS WITH LEARNING DISABILITIES TO GENERATE AND USE TASK-SPECIFIC STRATEGIES. JOURNAL OF LEARNING DISABILITIES, Vol. 22, no. 2 (1989), p. 108-119.
Ref.
10688
स्थान:
SIIS R.113 Depósito (8)
Palabras clave:
Adolescentes, Aprendizaje, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje
Adolescentes, Aprendizaje, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de aprendizaje
| आईएसएसएन: | 0022-2194 (papel) 1538-4780 (online) |
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