Anar al contingut
VuFind
Iniciar sessió
Tema
Bootstrap
Cedid
Idioma
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Tots els camps
Títol
Autor
Matèria
Signatura
ISBN/ISSN
Etiqueta
Trobar
Avançada
HOW A TRANSITION PROFILE HELPS...
Citar
Enviar aquest missatge de text
Enviar per correu electrònic aquest
Imprimir
Exportar registre
Exportar a RefWorks
Exportar a EndNoteWeb
Exportar a EndNote
Afegir a favorits
Enllaç permanent
HOW A TRANSITION PROFILE HELPS STUDENTS PREPARE FOR LIFE IN THE COMMUNITY
Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal:
NEUBERT, D.A
Altres autors:
SHERRIL, M.
Format:
Journal Article
Idioma:
anglès
Matèries:
Adultos
Discapacidad
Educación secundaria
Planes de transición
Problemas de aprendizaje
Documental
Etiquetes:
Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
Fons
Descripció
Comentaris
Ítems similars
Visualització del personal
Ítems similars
THE REALITY OF BEST PRACTICES IN TRANSITION: A CASE STUDY
per: COLLET-KLINGENBERG, L.
Publicat: (1999)
BRIDGING THE TRANSITION GAP FROM HIGH SCHOOL TO COLLEGE. PREPARING STUDENTS WITH DISABILITIES FOR A SUCCESSFUL POSTSECONDARY EXPERIENCE
per: GIL, L.A
Publicat: (2008)
A REVIEW OF THE LITERATURE ON SELF ADVOCACY COMPONENTS IN TRANSITION PROGRAMS FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
per: MERCHANT, D.J
Publicat: (1997)
THE ROLE OF THECHNOLOGY IN THE TRANSITION TO POSTSECONDARY EDUCATION OF STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES. A REVIEW OF THE LITERATURE
per: MULL, C.A
Publicat: (2003)
PREPARING HIGH SCHOOL STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES FOR THE TRANSITION TO POSTSECONDARY EDUCATION: TEACHING THE SKILLS OF SELF-DETERMINATION
per: DURLAK, C.M
Publicat: (1994)