CAN PRESCHOOLERS BE EFFECTIVE PEER MODELS? AN ACTION RESEARCH PROJECT

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	MELFI, A.
Άλλοι συγγραφείς:	DICKERMAN, B.
Μορφή:	Journal Article
Γλώσσα:	Αγγλικά
Θέματα:	Compañeros Discapacidad Educación infantil Inclusión educativa Interacción Problemas de aprendizaje Documental
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Παρόμοια τεκμήρια