LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES
Saved in:
ALCANTUD, F., ET AL., LA INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN LOS ESTUDIOS SUPERIORES. VALENCIA, UNIVERSITAT DE VALENCIA ESTUDI GENERAL, 2000, 147 p.
Ref.
98008
Location:
SIIS M73.122
Palabras clave:
Adaptación del medio, Curriculum, Discapacidad, Educación superior, Inclusión educativa, Método educativo, Productos de apoyo, Servicios de apoyo, Universidad, España, Panorama internacional
Adaptación del medio, Curriculum, Discapacidad, Educación superior, Inclusión educativa, Método educativo, Productos de apoyo, Servicios de apoyo, Universidad, España, Panorama internacional
Abstract:
En el presente texto, se presentan los estudios realizados sobre la integración de estudiantes con discapacidad física y sensorial en el marco de los proyectos UNICHANCE y ACCESO25 financiados por l Iniciativa de Empleo Horizon de la Unión Europea. La mayoría de la información se refiere a experiencias que se han realizado en la U.I. Acceso y la Asesoría de Estudiantes con Discapacidad de la Universitat de Valéncia Estudi General, incluyéndose referencias sobre experiencias realizadas en otras universidades tanto nacionales como del resto del mundo occidental, haciendo mención especial de aquellas universidades europeas que tienen más experiencia. Los autores han vertido en estas páginas su experiencia en el tratamiento de la diversidad en los estudios superiores durante los últimos seis años, así como la acumulada por su participación en numerosos encuentros tanto nacionales como internacionales.
En el presente texto, se presentan los estudios realizados sobre la integración de estudiantes con discapacidad física y sensorial en el marco de los proyectos UNICHANCE y ACCESO25 financiados por l Iniciativa de Empleo Horizon de la Unión Europea. La mayoría de la información se refiere a experiencias que se han realizado en la U.I. Acceso y la Asesoría de Estudiantes con Discapacidad de la Universitat de Valéncia Estudi General, incluyéndose referencias sobre experiencias realizadas en otras universidades tanto nacionales como del resto del mundo occidental, haciendo mención especial de aquellas universidades europeas que tienen más experiencia. Los autores han vertido en estas páginas su experiencia en el tratamiento de la diversidad en los estudios superiores durante los últimos seis años, así como la acumulada por su participación en numerosos encuentros tanto nacionales como internacionales.