KNOWLEDGE OF DISPLAY RULES IN PRELINGUALLY DEAF AND HEARING CHILDREN
Saved in:
HOSIE, J.A., ET AL., KNOWLEDGE OF DISPLAY RULES IN PRELINGUALLY DEAF AND HEARING CHILDREN. JOURNAL OF CHILD PSYCHOLOGY AND PSYCHIATRY AND ALLIED DISCIPLINES, THE, Vol. 41, no. 3 (2000), p. 386-398.
Ref.
86822
Sted:
SIIS R.458
Palabras clave:
Discapacidad auditiva, Estudio comparativo, Expresión, Infancia, Reacción emocional, Sordera
Discapacidad auditiva, Estudio comparativo, Expresión, Infancia, Reacción emocional, Sordera
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