PSYCHOSOCIAL CORRELATES OF CHILD ABUSE POTENTIAL IN MULTIPLY DISADVANTAGED ADOLESCENT MOTHERS
Saved in:
BUDD, K.S., ET AL., PSYCHOSOCIAL CORRELATES OF CHILD ABUSE POTENTIAL IN MULTIPLY DISADVANTAGED ADOLESCENT MOTHERS. CHILD ABUSE AND NEGLECT, Vol. 24, no. 5 (2000), p. 611-625.
Ref.
86798
Sted:
SIIS R.631 Archivo
Palabras clave:
Efectos, Factor de riesgo, Factores psicológicos, Factores sociales, Madre adolescente, Malos tratos, Menores
Efectos, Factor de riesgo, Factores psicológicos, Factores sociales, Madre adolescente, Malos tratos, Menores
Abstract:
Este estudio tuvo dos objetivos, primero, examinar las correlaciones psicosociales del riesgo de maltrato infantil, y segundo, evaluar la validez del Inventario CAP (Milner, 1986) con madres adolescentes con múltiples desventajas. Los hallazgos indicaron que los grupos de riesgo de abuso diferían en malestar emocional, satisfacción del apoyo social, aprovechamiento en lectura y años de educación, pero no en creencias familiares o calidad de la estimulación infatil. Las diferencias favorecieron lo normal sobre el riesgo elevado en todas las comparaciones significativas, mientras que las madres que fingieron bien se diferenciaban de las normales solo en un aprovechamiento más bajo en lectura. Los análisis de regresión múltiple destacaron el malestar emocional, insatisfacción en el apoyo, y bajo rendimiento como predictores significativos de mayor riesgo de abuso.
Este estudio tuvo dos objetivos, primero, examinar las correlaciones psicosociales del riesgo de maltrato infantil, y segundo, evaluar la validez del Inventario CAP (Milner, 1986) con madres adolescentes con múltiples desventajas. Los hallazgos indicaron que los grupos de riesgo de abuso diferían en malestar emocional, satisfacción del apoyo social, aprovechamiento en lectura y años de educación, pero no en creencias familiares o calidad de la estimulación infatil. Las diferencias favorecieron lo normal sobre el riesgo elevado en todas las comparaciones significativas, mientras que las madres que fingieron bien se diferenciaban de las normales solo en un aprovechamiento más bajo en lectura. Los análisis de regresión múltiple destacaron el malestar emocional, insatisfacción en el apoyo, y bajo rendimiento como predictores significativos de mayor riesgo de abuso.