WHY JOHNNY CAN'T READ: CRITICAL THEORY AND SPECIAL EDUCATION

Uloženo v:
TOMLINSON, S., WHY JOHNNY CAN'T READ: CRITICAL THEORY AND SPECIAL EDUCATION. EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION, Vol. 3, no. 1 (1988), p. 45-58.
Ref. 8539
Umístění: SIIS R.753 Depósito (98)
Palabras clave:
Educación especial, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Problemas de lectura y escritura, Trastornos del lenguaje

MARC

LEADER 00000nam a22000007i 4500
005 20141212092958.0
008 890301s1989 sp gr 000 0 spa c
022 |a 0885-6257 (papel) 
022 |a 1469-591X (online) 
041 |a eng 
100 1 |a TOMLINSON, S. 
245 1 0 |a WHY JOHNNY CAN'T READ: CRITICAL THEORY AND SPECIAL EDUCATION 
650 1 4 |a Educación especial 
650 1 4 |a Método educativo 
650 1 4 |a Necesidades educativas especiales 
650 1 4 |a Problemas de lectura y escritura 
650 1 4 |a Trastornos del lenguaje 
655 4 |a Documental 
773 0 |t EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL NEEDS EDUCATION  |g Vol. 3, no. 1 (1988), p. 45-58 
996 1 0 |a 74 
996 1 0 |a C11a 
998 |a AR 
939 |a 19890301 
999 |c 8539  |d 8539 
952 |a SIS  |o R.753   |o  Depósito (98)