EN LA ESCUELA EMPIEZA TODO
محفوظ في:
GUERRA, C., EN LA ESCUELA EMPIEZA TODO. ZAGUAN, no. 14 (1999), p. 8-11.
Ref.
83425
الموقع:
SIIS R. 1236
Palabras clave:
Escuela, Estudio descriptivo, Generalidades, Intervención social, Marginación, Pobreza
Escuela, Estudio descriptivo, Generalidades, Intervención social, Marginación, Pobreza
مستخلص:
Uno de los principales factores para luchar contra la marginación debería ser la escuela. En teoría, la extensión de la enseñanza obligatoria hace más realista la igualdad de oportunidades y dentro de este proceso educativo, la enseñanza primaria es fundamenta: los colegios no sólo deberían servir para enseñar a los niños a leer, a escribir y la tabla de multiplicar, sino que deberían constituirse en el punto de partida para que los más pequeños comiencen a integrarse en la sociedad en la que van a vivir. Pero todo esto es pura teoría. Muchos colegios, más que solucionar los problemas sociales del entorno en que están inmersos, los reflejan con toda su crudeza.
Uno de los principales factores para luchar contra la marginación debería ser la escuela. En teoría, la extensión de la enseñanza obligatoria hace más realista la igualdad de oportunidades y dentro de este proceso educativo, la enseñanza primaria es fundamenta: los colegios no sólo deberían servir para enseñar a los niños a leer, a escribir y la tabla de multiplicar, sino que deberían constituirse en el punto de partida para que los más pequeños comiencen a integrarse en la sociedad en la que van a vivir. Pero todo esto es pura teoría. Muchos colegios, más que solucionar los problemas sociales del entorno en que están inmersos, los reflejan con toda su crudeza.
كن أول من يترك تعليقا!