RECOGNITION OF FAUX PAS BY NORMALLY DEVELOPING CHILDREN AND CHILDREN WITH ASPERGER SYNDROME OR HIGH-FUNCTIONING AUTISM

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Bibliographic Details
Main Author:	BARON-COHEN, S.
Other Authors:	ET AL
Format:	Journal Article
Language:	English
Subjects:	Autismo Diagnóstico diferencial Discapacidad del lenguaje Discapacidad intelectual Estudio comparativo Evaluación Fichas técnicas Función mental Síndrome de Asperger Tests Trastornos del espectro autista Discapacidad Documental
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