THE RELATIONSHIP OF SELF-INJURIOUS BEHAVIOR AND AGGRESSION TO SOCIAL SKILLS IN PERSONS WITH SEVERE AND PROFOUND LEARNING DISABILITY

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: DUNCAN, D.
Формат: Journal Article
Язык:английский
Предметы:
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!