DIEBOLD, T., & WALDRON, M. (1989). DESIGNING INSTRUCTIONAL FORMATS: THE EFFECTS OF VERBAL AND PICTORIAL COMPONENTS ON HEARING-IMPAIRED STUDENTS' COMPREHENSION OF SCIENCE CONCEPTS.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu Chicago (xuất bản lần thứ 7)
DIEBOLD, T.J, và M.B WALDRON. DESIGNING INSTRUCTIONAL FORMATS: THE EFFECTS OF VERBAL AND PICTORIAL COMPONENTS ON HEARING-IMPAIRED STUDENTS' COMPREHENSION OF SCIENCE CONCEPTS. 1989.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Trích dẫn kiểu MLA (xuất bản lần thứ 9)
DIEBOLD, T.J, và M.B WALDRON. DESIGNING INSTRUCTIONAL FORMATS: THE EFFECTS OF VERBAL AND PICTORIAL COMPONENTS ON HEARING-IMPAIRED STUDENTS' COMPREHENSION OF SCIENCE CONCEPTS. 1989.
Sao chép vào clipboard thành công
Sao chép vào clipboard thất bại
Cảnh báo: Các trích dẫn này có thể không phải lúc nào cũng chính xác 100%.